CTET-2019 Paper-1 Language-1 Hindi-2

CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper || Q: 101-110
CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper

CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper

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Exam Name : CTET (Central Teachers Eligibility Test)-Dec-2019
Total Question: 150
Total Marks :150
Exam Level: CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Time Allotted  :2 Hours and 30 Minutes
Series :SET-D
Conducted By: Central Board of Secondary Education (CBSE)
Exam Date :08th December 2019

CTET Exam December 2019 Paper – 1 (Primary Level) Part – IV Language – I Hindi (भाषा – I हिंदी)
Question : 101-110

निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 100 से 105 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :

साकार, दिव्य गौरव विराट!
पौरुष के पुंजीभूत ज्वाल !
मेरी जननी के हिमकिरीट !
मेरे भारत के दिव्य भाल !
             मेरे नगपति ! मेरे विशाल !
                        युग-युग अजेय, निबंध, मुक्त,
                        युग-युग गर्वोत्रत नित महान,
                        निस्सीम व्योम में तान रहे,
                        युग से किस महिमा का वितान?
कैसी अखंड यह चिर समाधि ?
यातवर ! कैसा यह अमर ध्यान?
तू महाशून्य में खोज रहा
किस जटिल समस्या का निदान ?
                      उलझन का कैसा विषम-जाल
                      मेरे नगपति ! मेरे विशाल ! 

Question : 101

हिमालय को ‘यतिवर’ ! कहकर संबोधित किया गया है, क्योंकि वह

[A].  समस्या का हल ढूँढ रहा है ।
[B].   भारत का प्रहरी है ।
[C].   पर्वतों का स्वामी है ।
[D].   समाधि में लीन है ।


Question : 102

‘हिमकिरीट’ का आशय है

[A].  स्वर्णिम मुकुट
[B].   ठंडा मुकुट
[C].   बर्फ़ का मुकुट
[D].   चाँदी का मुकुट


Question : 103

‘नगपति’ का विग्रह और समास होगा

[A].  नगों का पति है जो, ऐसा – बहुव्रीहि
[B].   रत्नों (नग) का पति – तत्पुरुष 
[C].   नगों (पर्वतों) का पति है जो – कर्मधारय 
[D].   नगों (पर्वतों) का पति – तत्पुरुष


Question : 104

किस पंक्ति में कहा गया है कि हिमालय शक्ति की ज्वालाओं का ढेर है?

[A].  साकार, दिव्य गौरव विराट
[B].   युग-युग अजेय, निबंध, मुक्त
[C].   मेरे भारत के दिव्य भाल
[D].   पौरुष के पुंजीभूत ज्वाल


Question : 105

‘जिसे जीता न जा सके उसके लिए कविता में कौन सा शब्द प्रयुक्त हुआ है ?

[A].  दिव्य
[B].   अजेय
[C].   अखंड
[D].   अमर


Question : 106

बहु-भाषिकता हमारी पहचान भी है और हमारी ____व ____का अभिन्न अंग भी ।

[A].  संस्कृति, चुनौतियों
[B].   सभ्यता, संस्कृति
[C].   सभ्यता, साहित्य
[D].   संस्कृति, साहित्य


Question : 107

प्राथमिक स्तर की पाठ्य-पुस्तक में कार्टन, भाषण, विज्ञापन आदि बच्चों के भाषा-क्षमता विकास में ______ हैं ।

[A].  अनुपयोगी
[B].   सहायक
[C].   बाधक
[D].   निरर्थक


Question : 108

पाँचवीं कक्षा की सुहानी ‘पाँचों, किन्हें, आँखें, दोनों आदि शब्द लिखती है । आप सुहानी के लेखन क्षमता के बारे में क्या कहेंगे?

[A].  वह अनुनासिक चिह्न के नियम का अति सामान्यीकरण करती है ।
[B].   वह अनुनासिक चिह्न का प्रयोग बिलकुल नहीं जानती ।
[C].   वह अनुनासिक चिह्न के प्रयोग के प्रति सजग है ।
[D].   वह अनुनासिक चिह्न के प्रयोग के प्रति लापरवाह है ।


Question : 109

विद्यालय में भाषा शिक्षण के लिए कोई कार्यक्रम शुरू करते समय सबसे महत्त्वपूर्ण है

[A].  बच्चे की पठन क्षमता को पहचानना ।
[B].   बच्चे की लिखित क्षमता को पहचानना ।
[C].   बन्धे की सहज भाषायी क्षमता को पहचानना ।
[D].   बच्चे की सहज मौखिक अभिव्यक्ति को पहचानना ।


Question : 110

कई बार बच्चे जब स्कूल आते हैं तो या भाषाओं को ______ और बोलने की लैस होते हैं ।

[A].  समझने
[B].   पढ़ने
[C].   लिखने
[D].   रटने




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