CTET-2019 Paper-1 Language-2 Hindi-3

CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper || Q: 141-150
CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper

CTET Exam December 2019 Paper – 1 (Primary Level) Part – V Language – II Hindi (भाषा – II हिंदी)

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Exam Name : CTET (Central Teachers Eligibility Test)-Dec-2019
Total Question: 150
Total Marks :150
Exam Level: CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Time Allotted  :2 Hours and 30 Minutes
Series :SET-D
Conducted By: Central Board of Secondary Education (CBSE)
Exam Date :08th December 2019

CTET (Central Teachers Eligibility Test) Paper – I Primary Level (Class 1 to Class 5) solved paper
Question : 141-150

Question : 141

कक्षा में भाषा की ____ के प्रति ______ बनकर उसका उपयोग भाषा शिक्षण में करना चाहिए।

[A].  एकरूपता, संवेदनशील
[B].   विविधता, विद्वान
[C].   विविधता, संवेदनशील
[D].   संवेदनशीलता, कठोर


Question : 142

प्राथमिक स्तर पर कौन सी गतिविधि बच्चों की मौखिक अभिव्यक्ति के विकास में सबसे कम प्रभावी है ?

[A].  चित्र दिखाकर कहानी कहलवाना ।
[B].   घटना वर्णन करना।
[C].   कहानी को शब्दश: दोहराना।
[D].   कहानी को अपनी भाषा में कहना ।


Question : 143

मुहावरे और लोकोक्तियों के प्रयोग के संदर्भ में कौन सा कथन उचित है ?

[A].  भाषा का अलंकरण इनका कार्य है।
[B].   ये भाषा का अनिवार्य हिस्सा है।
[C].   ये भाषा-प्रयोग को प्रभावी बनाते हैं।
[D].   ये भाषा को नियंत्रित करते हैं।


Question : 144

मीता ने सभी बच्चों को एक अनुच्छेद दिया जिसमें हर पाँचवें शब्द की जगह रिक्त स्थान था, जिसे बच्चों को भरना था । मीता ने किसका प्रयोग किया ?

[A].  क्लोज़ परीक्षण
[B].   पठन परीक्षण
[C].   लेखन परीक्षण
[D].   व्याकरण परीक्षण


Question : 145

बच्चों में ______ और ______ के माध्यम से लेखन कौशल का विकास किया जा सकता है।

[A].  लिपि-चिह्नों, अक्षर बनावट
[B].   रेखांकन, चित्रांकन
[C].   चित्रांकन, लिपि-चिह्नों
[D].   रेखांकन, लिपि-चिह्नों


Question : 146

मुदिता अकसर ‘श’ को ‘स’ बोलती है । मुदिता की भाषा-शिक्षिका के रूप में आप इस स्थिति के बारे में क्या कहेंगे?

[A].  भाषा-प्रयोग में लापरवाही
[B].   भाषागत त्रुटि का होना
[C].   क्षेत्रीय भाषा का प्रभाव
[D].   भाषागत ज्ञान का अभाव


Question : 147

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न बच्चों की भाषा क्षमता के विकास में सर्वाधिक सहायक है ?

[A].  तुम्हारी मनपसंद किताब कौन सी है ?
[B].   डाल-डाल का इस्तेमाल करते हुए वाक्य बनाओ।
[C].   तितली कली के पास कब गई होगी और क्यों ?
[D].   तितली और कली ने क्या खेल खेला ?


Question : 148

‘सामाजिक अंतः क्रिया’ की अवधारणा ______ से संबंधित है।

[A].  वाइगोत्स्की
[B].   स्किनर
[C].   पियाजे
[D].   चॉम्स्की


Question : 149

स्किनर ने भाषा सीखने की प्रक्रिया में _____ पर सर्वाधिक बल दिया।

[A].  सृजनात्मकता
[B].   अंतःक्रिया
[C].   अनुकरण
[D].   भाषा अर्जन क्षमता


Question : 150

बचों की भाषाई-क्षमताओं के आकलन के लिए ______ सर्वाधिक सहायक है।

[A].  बच्चों का शिक्षक द्वारा प्रदत्त अभ्यास कार्य करना
[B].   बच्चों की परस्पर अनौपचारिक बातचीत
[C].   बच्चों की कक्षा में औपचारिक बातचीत
[D].   बच्चों और शिक्षक की परस्पर औपचारिक बातचीत




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