CTET-Jan-2021 Paper-I CDP-1

CTET-Jan-2021 Paper–I Primary Level (Class 1 to Class 5) CDP solved paper Q: 1-10
CTET-Jan-2021 Paper–I Primary Level (Class 1 to Class 5) CDP solved paper

CTET-Jan-2021 Paper–I Primary Level (Class 1 to Class 5) CDP solved paper

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Exam Name :   CTET (Central Teachers Eligibility Test)-Dec-2019
Total Question:   150
Total Marks :  150
Exam Level:    CTET Paper I Primary Level (Class I to V) 
Time Allotted  :  2 Hours and 30 Minutes
Conducted By:   Central Board of Secondary Education (CBSE)
Exam Date :  31th Jan-2021

CTET-Jan-2021 Paper–I Primary Level (Class 1 to Class 5) CDP (बाल विकास व शिक्षा शास्त्र)
Question : 1-10

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों (प्र. संख्या 1 से 30) के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :

Question : 1

एक खेल क्रिया के दौरान चोट लगने पर रोहन रोने लगा। यह देखकर उसके पिता ने कहा, “लड़कियों की तरह व्यवहार ना करो; लड़के रोते नहीं हैं।” पिता का यह कथन –

[A].  लैंगिक रूढ़िवादिताओं को दर्शाता है।
[B].   लैंगिक रूढ़िवादिताओं को चुनौती देता
[C].   लैंगिक भेदभाव को कम करता है।
[D].   लैंगिक समानता को बढ़ावा देता है।


Question : 2

एक प्रगतिशील कक्षा में

[A].  अध्यापक को अटल पाठ्यक्रम का पालन करना चाहिए।
[B].   विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा पर बल देना चाहिए।
[C].   ज्ञान की संरचना के लिए प्रचुर मौके प्रदान करने चाहिए।
[D].   विद्यार्थियों को उनके अकादमिक अंकों के आधार पर नामांकित करना चाहिए।


Question : 3

एक गतिविधि के दौरान, छात्रों को संघर्ष करते देख, एक अध्यापिका बच्चों को संकेत और इशारे जैसे – ‘क्या, क्यों, कैसे’ प्रदान करने का फैसला लेती है । लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, अध्यापिका की यह योजना –

[A].  बच्चों को अधिगम के लिए अनुत्प्रेरित/निष्प्रेरित करेगी।
[B].   अधिगम के लिए पाड़/आधारभूत संरचना का काम करेगी।
[C].   छात्रों में प्रत्याहार/निकास प्रवृत्तियाँ पैदा करेगी।
[D].   अधिगम की प्रक्रिया में अर्थहीन होगी।


Question : 4

बच्चों के समाजीकरण के संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही है

[A].  विद्यालय समाजीकरण का एक द्वितीयक कारक है और परिवार समाजीकरण का एक प्राथमिक कारक है।
[B].   विद्यालय समाजीकरण का एक प्राथमिक कारक है और समकक्षी समाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं।
[C].   समकक्षी समाजीकरण के प्राथमिक कारक हैं और परिवार समाजीकरण का एक द्वितीयक कारक है।
[D].   परिवार एवम् जन-संचार दोनों समाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं।


Question : 5

बहु-बुद्धि का सिद्धांत जोर देता है कि –

[A].  बुद्धि-लब्धि केवल वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के द्वारा ही मापी जा सकती है।
[B].   एक आयाम में बुद्धिमत्ता, अन्य सभी आयामों में बुद्धिमत्ता निर्धारित करती है ।
[C].   बुद्धिमत्ता की विभिन्न दशाएँ हैं ।
[D].   बुद्धिमत्ता में कोई व्यक्तिगत विभिन्नताएँ नहीं होती हैं।


Question : 6

लारेंस कोलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार, “किसी कार्य को इसीलिए करना, क्योंकि दूसरे इसे स्वीकृति देते हैं”, नैतिक विकास के ___ चरण को दर्शाता है।

[A].  प्रथा-पूर्व
[B].   प्रथागत
[C].   उत्तर-प्रथागत
[D].   अमूर्त संक्रियात्मक


Question : 7

लेव वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य, अधिगम प्रक्रिया में ___ के महत्त्व पर जोर देता है।

[A].  सांस्कृतिक उपकरणों
[B].   गुणारोपण
[C].   अभिप्रेरणा
[D].   संतुलीकरण


Question : 8

जीन पियाजे अपने संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में, संज्ञानात्मक संरचनाओं को _____ के रूप में वर्णित करते हैं।

[A].  मनोवैज्ञानिक उपकरणों
[B].   उद्दीपक-अनुक्रिया संबंध
[C].   विकास का समीपस्थ क्षेत्र
[D].   स्कीमा/मनोबंध


Question : 9

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में विकास का मुख्य गुण क्या होता है

[A].  अमूर्त सोच का विकास
[B].   विचार/सोच में केंद्रीकरण
[C].   परिकल्पित-निगमनात्मक सोच
[D].   संरक्षण और पदार्थों को क्रमबद्ध करने का क्षमता


Question : 10

विकास के संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही है

[A].  विकास की दर, सभी संस्कृतियों में सभा के लिए समान होती है।
[B].   विकास केवल विद्यालय में होने वाले अधिगम से ही होता है।
[C].   विकास केवल बाल्यावस्था के दौरान ही होता है।
[D].   विकास बहुआयामी होता है।




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